【摘 要】
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通过分析功课教育及国内培养工科人才的现状可知,工程教育的情况不容乐观.而产学研一体化的工科教育方式是提高我国高等教育尤其是高等工程教育水平的重要途径之一,其重要性日渐凸显.采用这一方式对大学工科专业课“实验技术及数据处理”进行教学改革,介绍其主要内容和特点,为培养高素质工科人才提供更好的手段.
【机 构】
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华南理工大学 广州 510640 湖北文理学院 襄阳 441053
【出 处】
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第九届全国工科研究生教育工作研讨会
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通过分析功课教育及国内培养工科人才的现状可知,工程教育的情况不容乐观.而产学研一体化的工科教育方式是提高我国高等教育尤其是高等工程教育水平的重要途径之一,其重要性日渐凸显.采用这一方式对大学工科专业课“实验技术及数据处理”进行教学改革,介绍其主要内容和特点,为培养高素质工科人才提供更好的手段.
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