【摘 要】
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随着国家全面推动的"互联网+"行动计划,以及大数据时代的到来,物联网技术与应用迎来了新的发展机遇.毫无疑问,新兴起的物联网技术及应用对物联网工程专业人才的需求有着十分迫切的需要.物联网工程专业是一个多学科交叉与融合的专业,培养社会急需的、符合物联网技术发展需要的人才,其实习基地建设等是专业建设中亟待解决的问题,本文通过对物联网技术与应用现状分析,努力通过构建物联网科技创新创业新体系,搭建物联网科技
【机 构】
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海口经济学院网络学院 海南海口571127
【出 处】
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2017首届中国高校创新创业教育联盟年会
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随着国家全面推动的"互联网+"行动计划,以及大数据时代的到来,物联网技术与应用迎来了新的发展机遇.毫无疑问,新兴起的物联网技术及应用对物联网工程专业人才的需求有着十分迫切的需要.物联网工程专业是一个多学科交叉与融合的专业,培养社会急需的、符合物联网技术发展需要的人才,其实习基地建设等是专业建设中亟待解决的问题,本文通过对物联网技术与应用现状分析,努力通过构建物联网科技创新创业新体系,搭建物联网科技创新创业平台,从而为社会培养合格的、本科应用型物联网工程专业人才,并进一步推动物联网工程专业的应用型转型的探索与实践.
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众创空间引导着"大众创业、万众创新"的局面,是低成本、便利化、全要素、开放式的综合型服务平台的统称.在创新2.0浪潮下,高校众创空间正如日中天地发展,成为创业者聚集的港湾.然而,对于高校众创空间的发展即是机遇也是挑战,只有掌握了它的发展模式,才能更好地享有它带来的惠利.
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主动性人格作为个体内部一种稳定的行为倾向,对创业意向、创业动机、创业机会识别和创业实践起着重要影响.通过创业精神、创业榜样、创业实践和创业文化的构建和完善,可有效促进主动性人格的养成,以进一步提升创新创业的参与率和成功率.
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目前,中国创客的主体是青年,青年的主要来源是高校,高校内创新创业的主体是学生,而推动高校创新创业的关键是教师.如何利用高校"众创空间"调动教师参与创新创业的积极性,主动推进高校创新创业工作,搭建创新创业实践平台是现在高校"众创空间"面临的主要问题.高校作为"双创"教育的重要栽体,既要提供优质丰富的教育资源,更要适时转变教育教学仍至自身发展的理念.本文对国内外创客空间的发展建设进行分析,从中吸取经验
思想政治教育确保创新创业教育的方向性和大学生的主体性,创新创业教育是深化思想政治教育的内在要求,是思想政治教育的载体.创新创业教育要与思想教育、理想信念教育、民主法治教育、全面发展教育和榜样教育相结合,通过思想政治教育引领创新创业教育,有利于提高创新创业教育的针对性和实效性.
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