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作为一门新颖的教师教育课程,《教育排演》具有“准实践”的性质.它起因于重视实践的教师教育价值取向,结缘于强调“认识自我”的教育戏剧的研究成果.采用较为丰富的艺术手法,因而超越“日常的教学生活”;同时注重综合教学素养的培养,因而也超越教学技能训练的单一维度;凭借其特有的诊治功能,最终促进师范生教育品质的改善.