数学建模相关论文
数学建模是联结理论与实际的桥梁,是新课程改革的一个重要目标。数学建模活动是将数理知识与实际生活相结合的过程,是把素质教育的......
在高职院校数学课程教学中应通过融入数学建模培养学生对数学学习的兴趣，提升学生的数学应用能力，使学生掌握数据建模技能，运用数学模......
探讨了高职数学建模教学策略与方法。概述了数学建模的定义，分析了高职数学建模教学方法，提出了高职数学建模教学策略:加深数学概念......
数学具有很强的逻辑性，学生不仅可以利用数学知识解决生活中的各种问题，还可以活跃思维。所以，应该采取有效的数学教学方法，充分发挥其......
职业教育是全国教育系统非常重要的一环，因此提高高职学生面向未来的能力已迫在眉睫。从数学建模的意义与高职学生数学建模能力的现......
数学建模是高职院校数学教学转型的重要实施途径.如何将“理论”与“技能”教育理实合一，培养学生的数学建模核心素养，促进高职院校......
数学建模是数学知识应用的必要手段，掌握数学知识是时代发展对人才培育所提出的基本要求。然而高职生在数学学习的过程中还存在数学......
数学是培养学生数学建模素养的基础课程,问题是数学的心脏,可见数学问题与数学建模有着密切的关系.基于数学建模过程分析,用解决问......
本文主要解决在高中教学中遇到的一类角平分线题型中的和与积的问题。通过转化思想将几何最值问题转化为三角函数,利用三角恒等变......
本研究以中国大学MOOC平台53门英语写作慕课的导学视频为研究对象，采用数学建模和质性研究的方法，探索英语写作慕课导学视频的显著特......
数学建模竞赛活动在提高学生的创新实践能力、提升人才培养质量中发挥着重要作用。文章分析了数学建模教育教学的现状，提出了在课程......
基于“健康中国”战略的发展要求和时代变革对融通复合型人才的培养需求，“新医科”秉承人民健康至上的核心发展理念顺势而出。新乡......
新教材中学科融合涉及的内容不断增加,本文通过案例研究,倡导教师通过数学建模活动,综合运用多学科的知识与技能,帮助学生树立学科......
近年来,尽管我国水产养殖业取得快速发展,但仍面临着自动化程度低、劳动力老龄化、环境污染等问题,水产养殖业转型升级刻不容缓。......
数学建模素养是《普通高中数学课程标准》中数学学科核心素养之一，在培养学生数学应用能力方面具有重要作用。从“函数”“几何与代......
数学六大核心素养中，目前学生的数学建模素养水平相对较弱。教师对如何提升学生数学建模素养还存在许多困惑。表现性评价对数学建模......
数学建模是一种思想方法。小学阶段的数学教材没有直接标明教学"数学建模"的课时内容,它更多是以一个实际问题为载体而隐藏存在......
在“双高”建设背景下，高职院校在人才培养、课程建设等方面也在逐渐转变。全面发展的综合性技术人才已经成为高职院校的主要培养方......
数学建模是根据实际问题，建立数学模型，从定量的角度分析和研究一个实际问题，通过调查研究、提出假设、分析内在规律等工作的基础上，对......
高中数学教学的过程就是培养学生核心素养的过程,就是促进学生全面发展的过程.教师要具体的教学中要以学生为中心,着力提升他们的......
数学建模是利用数学知识解决社会活动中实际问题的方式。根据计算机自身的数学处理功能、存储功能、绘画功能以及查找功能,将其与......
阐述数学建模的含义、特征,计算机技术对于数学建模的作用,探讨计算机技术在数学建模领域的应用,包括数学计算、统计学软件、绘图......
阐述计算机技术在数学建模过程中的应用，数学建模基本方法、建模流程，计算机技术实际问题可视化、软件的模拟分析、数值分析、误差分......
《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《数学课程标准》）明确提出了数学建模核心素养,并在课程结构设置中将数学建......
在讲授高等数学中的方向导数内容时，我们融入数学建模的思想和步骤，将算法中的最速下降法作为应用拓展，按照明类型、划水平、定任务、......
列方程解决问题是培养学生建模能力的重要内容之一，其目的是以数学问题为载体，聚焦模型的建构，培养学生建模能力.但目前很多应用题教......
在现如今高中数学教育的新形势下，新课标高考数学试题更多的意图是培养高中生抽象概括、提出和解决问题的能力.因此研究者从近五年......
第14届国际数学教育大会于2021年7月12—18日在中国上海华东师范大学顺利举办．数学建模作为备受关注的教育主题之一，在会上得到了广......
数学建模同时兼顾了数学和现实世界两个维度,是一项综合性很强的解决问题的手段。如果把培养可靠的公民作为数学教育的核心目标,数......
数学建模是运用数学模型解决实际问题的一种方式,是初中生应具备的核心素养之一。以三类问题为例,探究数学建模的方法与策略,能培......
在新的高考评价体系中,明确指出高考要体现出综合性、应用性和创新性,而在普通高中日常教学中,这几点体现较不明显,例如学科知识交......
本文结合CUMCM（全国大学生数学建模竞赛）高职数学建模竞赛的真题，利用Excel和Matlab软件，从数据分析、拟合、插值、回归分析四个方面探......
大概念教学理念解决了传统教学中存在的知识碎片化的弊端,以提高学生的核心素养为目标导向,强调知识体系的完整性,重视数学知识的......
本文探讨了“函数的应用”课例的研修背景和研修问题。呈现了数学活动的思维过程、本章教材的设计背景和数学解题的基本过程,在明......
本文探讨了“函数的应用”课例的研修背景和研修问题。呈现了数学活动的思维过程、本章教材的设计背景和数学解题的基本过程,在明......
数学是研究现实世界的工具,而模型是沟通数学与现实世界的桥梁。在小学第一学段渗透模型思想,有利于提高学生数学应用意识和应用能......
数学建模是数学应用的基本途径，也是一种理解数学知识、感悟数学思想方法的活动方式，加强中小学阶段的数学建模活动已经成为国际数学......
发展学生的数学核心素养是当下教学的主要方向。"多边形内角和与外角和"是七年级下册第七单元的学习内容,通过探索活动规律,发挥......
以植保无人机飞行控制为研究对象，建立植保无人机飞行控制时采用的自身坐标系、速度坐标系及地面相对坐标系，同时对植保无人机飞行动......
数学建模课程是数学师范专业的核心课程，在数学师范专业的数学建模课程中开展课程思政教育，既可以从数学模型和问题的背景中挖掘课程......
本文以汕头市南澳县后花园村和后兰村作为研究案例,主要介绍两村的乡村旅游业在"农业+旅游"模式下的发展现状及对策。首先,运用......
数学的研究对象有两类，一是现实世界，二是数学世界。数学建模是从现实世界中简化出数学模型、应用数学方法求解数学模型的过程，即从“......
农药残留消解研究的关键是消解特性及数学模型。综述果树农药残留消解特性研究的现状，阐述农药喷施剂量、农药喷施次数、果实套袋处......
2021年福建省实施新高考，在此背景下，高中数学学科已经没有文理之分，为了帮助学生能够适应新高考背景下的数学学习，教师需要对高中数学......
在小学数学《空间与图形》模块中,面积教学是重要的内容。教师要运用转化的数学思想,对学生思维进行启发,促进学生空间观念的发展,......
数学建模日趋成为多学科交叉的活动，为应用型本科高校创新人才培养注入了新元素。文章研究数学建模在应用型本科高校创新人才培养中......
研究生科技竞赛是提升研究生综合素质的重要载体,也是培育研究生创新实践能力的有效措施。为弥补我国研究生创新能力不足、社会对......
21世纪以来,随着课程改革的不断深入,如何落实学科核心素养,促进学生对知识的真正理解成为了整个教育界关注的重点。我国基础教育......
从线性代数的课程特点和高校大学生的实际情况出发，分析了线性代数课程具有知识体系复杂、理解难度大，学生数学基础薄弱，难以学用结合......
