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随着教育部"双减"政策的实施,要真正在初中数学课上"减负提质",必须对课后作业进行清晰的规定,课后作业的形式要多样化,教师要在课后安排更科学。中学数学教师应转变传统的教学理念,采取多种形式的课外作业,以提高学生对数学的兴趣,并养成良好的学习习惯。
双减背景下的初中数学课后作业创新设计探索
【摘 要】
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随着教育部"双减"政策的实施,要真正在初中数学课上"减负提质",必须对课后作业进行清晰的规定,课后作业的形式要多样化,教师要在课后安排更科学。中学数学教师应转变传统的教学理念,采取多种形式的课外作业,以提高学生对数学的兴趣,并养成良好的学习习惯。
【机 构】
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江西省赣州市第十中学
【出 处】
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教育理论与实践科研学术研究论坛
【发表日期】
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2022年01期
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