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获取社会支配性是欺负行为主要的动机之一。根据社会信息加工理论，儿童会根据环境中的线索，评估自身目标，产生与目标相一致的行为。班级地位等级性反映了班级中学生权力和支配性地位的分布。
儿童青少年支配性目标与欺负行为的关系:班级地位等级性的调节作用
【摘 要】
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获取社会支配性是欺负行为主要的动机之一。根据社会信息加工理论，儿童会根据环境中的线索，评估自身目标，产生与目标相一致的行为。班级地位等级性反映了班级中学生权力和支配性地位的分布。
【机 构】
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山东师范大学心理学院,济南,250023
【出 处】
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第二十二届全国心理学学术会议
【发表日期】
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2019年7期
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