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信息技术的应用为课堂教学带来了生机与活力，提高了课堂教学效率。然而，若信息技术应用不当，也会适得其反，带来负面的影响，成为教学的干扰源。实际教学中存有不少的多媒体教学败笔，文中以典型案例阐述了败笔的根源，它使我们不得不认真思考，多媒体教学目的何在?多媒体教学应该以什么为中心?如何发展?媒体的运用应该遵循什么原则?