【摘 要】
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我国从2001年开始,实施了新一轮的基础教育课程改革,这一次的改革,是在原有的课程体系和观点上进行了彻底的改变,同时,也对原有的价值观进行了重大的调整.以基础课程改革为大
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我国从2001年开始,实施了新一轮的基础教育课程改革,这一次的改革,是在原有的课程体系和观点上进行了彻底的改变,同时,也对原有的价值观进行了重大的调整.以基础课程改革为大前提,要求每一位教师从教育理念上进行彻底变革,迅速实现教师角色置换,做智慧教师。本文以新课程改革为大背景,对教师的角色进行了深度的探析,从而更好地诠释和构建出新时代下的教师角色.
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