我国公立大学内部治理能力要素研究

来源 :2014年高等教育国际论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nowolfjin
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  在我国大学从管理走向治理的转变过程中,对大学管理能力提出了新的要求,即大学治理能力。本文从管理活动入手,分析了大学管理能力与治理能力的区别,并提出治理背景下,目标协调与整合能力、资源获得与组织能力、合作支持与自我控制能力、持续适应新情况能力是大学治理能力的重要要素。
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摘要:预设体现对文本的尊重,生成体现對学生的尊重;预设体现教学的计划性和封闭性,生成体现教学的动态性和开放性,两者具有互补性。教学既要重视知识学习的逻辑和效率,又要注重生命体验的过程和质量,但是生成对教学目标的达成有利亦也弊。所以,我们的课堂教学实际上总是在努力追寻着预设与生成之间的一种动态平衡。为此,要认真处理预设与生成的关系,使两者相辅相成、相互促进。  关键词:预设;生成;教师;学生  中图