电力大数据在乡村振兴成效评价和发展潜力评估的实际应用

来源 :福建省电机工程学会2020年学术年会获奖论文集(下册 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xytim021
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电力数据是经济发展的"风向标",无疑可以直接反映乡村居民生活富裕程度和产业兴旺程度,将电力大数据应用到乡村振兴成效评价和乡村未来发展潜力评估是一个全新的探索。本文创造性提出乡村振兴电力指数、乡村电力业务增长指数,具体介绍了指数的定义和构成、数据标准化处理方法、指数计算方法、指数分析意义。为体现实际应用,本文以宁德市36个产业试点村为例,一方面,运用电力指数对乡村振兴发展成效开展评价。另一方面,基于乡村振兴电力指数和电力业务增长指数,运用二维四象限法构建乡村振兴发展潜力的分析评估模型,对试点村进行特征描述和分类评估,提出乡村振兴的差异化策略及建议,分别为供电公司和政府相关部门提供辅助决策。
其他文献
立德树人背景下,思想政治教育是高等教育重要内容,贯穿于人才培养全过程。在课程思政教育理念提出后,高校思想政治教育逐步融入各类专业课教学,形成专业课与思政课同向同行发展的局面。综合英语作为商务英语专业核心基础课程,在课程思政教学方面具有显著优势,其课时相对较长、教学内容多样,有助于持续性开展思政教育,培养学生正确三观。对此,基于混合式教学与综合英语教育相结合,在课程思政育人的过程中,应设定混合式教学
在“课程思政”教学改革的背景下,高职英语因课时多、选课人数广,本身的思想性和人文性突出而成为实施课程思政的天然载体。高职英语开展课程思政教学设计始终坚持三个原则,即坚持实事求是,坚持隐性教育,坚持创新和实效。可以从五个方面加强高职英语课程思政建设:(一)设置明确的思政目标;(二)挖掘教学内容中的思政元素;(三)将思政教育贯穿英语教学全过程;(四)加强英语第二课堂的思政教育;(五)创新高职学生的英语
<正>国网浙江省电力有限公司温州市供电公司以瑞安市为试点,以电力营销数据资源为依托,构建电力大数据振兴乡村能力全景模型,通过经济发展晴雨表洞察乡村产业特点及趋势,聚焦村落产业集群,定位乡村特色行业,支撑产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴,为乡村振兴战略落地提供了决策支撑,为各级政府施政提供了决策依据。
期刊
目前,高职英语作为公共必修或限选课,在课程思政的改革中,有着举足轻重的地位。该文区别以往零散的实践方法,拟从“五融三进”的课程思政育人模式开展高职英语的课程思政研究,从听说读写译五个方面进行融合,并试图分三阶段,从语言技能、文化素养,再到思辨能力,实现阶梯式递进,对高职英语课程思政育人模式进行了科学的整体规划,试图进一步推动高职英语课程思政的研究,为后续的研究提供理论借鉴和参考意义。
高职院校的英语教学不仅要教授学生专业知识,而且还要帮助学生树立正确的思想观念,因此,开展思政融合教学是十分重要的。高职院校英语教学中应充分重视思政融合教学,并将其作为重要的教学手段,文章将在立德树人教育背景下,以高职英语教学采取思政融合教学模式的重要性为切入点,就高职院校思政教育与英语教学融合策略进行探究。
本文结合我国高职院校大学外语课程的特点,分析开展英语课程思政面临的困难,对英语课程如何实施课程思政提出了一些建议。
教育的最基本的任务是立德树人,“课程思政”是国家对高校全面加强政治与思想教学工作的新任务和新要求,是学校全面深化课程体系改革、落实立德树人的根本任务和战略举措。该文以《新职业英语》(上册)的教学为例,从教学内容、教学模式、教学评价三个方面来探讨课程思政背景下的高职英语的课程设计。
课程思政理念以全员育人、全过程育人和全方位育人为基本教育目标,在将思政教育与专业教学活动结合起来的同时,营造了更为出色的教学效果,使得学生成长为热爱祖国、奉献国家的优秀人才。本文研究了高职英语教学的一般模式,探讨了高职英语在课程思政背景下实行教学改革的可行策略,在论述课程思政的重要价值的同时,也为高职英语教学的改革提供了可参考意见。
厘清旅游虚拟社区用户价值共创行为产生的机理,对旅游虚拟社区的持续发展具有重要意义。本文以S-O-R模型为理论框架,从用户感知的旅游虚拟社区特征出发,引入依恋理论探讨用户价值共创行为的形成机制。本研究采用结构方程模型(SEM)和模糊集定性比较分析(fsQCA)混合的方法。研究发现:旅游虚拟社区用户感知特征对情感依恋的两个维度(人际依恋和群组依恋)均存在显著正向影响,但不能直接影响其价值共创行为,需要