【摘 要】
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高等教育的内涵式发展已经成为一种共识，但发展的必要性与有效性取决于高等教育活动本身的内涵。如果在理念上与行为上还不能保持一致，不能对高等教育内外部所产生的间题保持足够的敏感性，高等教育活动迟早会被越来越关注知识生产的商业活动所取代。说到底，高等教育活动本身需要在内涵上进行再创新，这种创新一定是需要打破常规的“非共识创新”。更具体地说，需要在今天知识创新的价值网络上寻求可以突破的空间，其内涵的特点才
【出 处】
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江苏省高等教育学会2018年学术年会
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高等教育的内涵式发展已经成为一种共识，但发展的必要性与有效性取决于高等教育活动本身的内涵。如果在理念上与行为上还不能保持一致，不能对高等教育内外部所产生的间题保持足够的敏感性，高等教育活动迟早会被越来越关注知识生产的商业活动所取代。说到底，高等教育活动本身需要在内涵上进行再创新，这种创新一定是需要打破常规的“非共识创新”。更具体地说，需要在今天知识创新的价值网络上寻求可以突破的空间，其内涵的特点才能体现。基于高等教育发展的“非共识创新”只有成为全社会所秉持的最大共识和“普遍智慧”，其内涵式发展才是具有持久性，才能使更多的社会组织与成员受益。
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