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单元统整教学把单元作为一个教学活动整体来呈现,打破原有体例,重新进行整体规划,对学习内容、教学方法、语文要素和课堂活动等方面进行有机地整合。本文根据笔者一线课堂实践经验,从教学单元统一整体中,探索"浸润式"教学方法在初中语文阅读教学中的运用。从阅读文本、入境思疑、灵活提问、综合拓学四个方面出发,促进初中生在"浸润式"教学中感受文字的语音美、把握文章的情节美、欣赏文字的细节美、体验生活的延伸美。