以学定教相关论文
本文主要是通过研究分析教研组同伴的一节公开课《郑和下西洋与哥伦布发现新大陆》,着重探讨这节课教师的课堂提问。从这节课所存......
“学起于思，思源于疑。”学生萌发对知识的疑问，再结合原有基础思考，才能做到消化吸收。教师需要给予学生宽松、自由的思考环境，提高教......
生硬的课堂不仅不利于知识的吸收与汲取,还会很大程度上影响学生的创造力创新性和独立思考的能力。因此,让课堂充满活力,才能让每......
新课改之后,小学数学教学的教学主体变成了学生,教师的教学观念也要进行一定的转变,新时期教师要以学生为中心,尊重学生的主体地位......
近几年来,随着我国新课改的深入,教育工作者越来越关注学生的数学学习,数学教师通过在小学数学教学中运用"以学定教"的教学方法,......
翻转课堂在实体层面的技术化表现为“在手”的盛行与“上手”的隐匿，在思维层面的技术化表现为工具理性的越位和价值理性的退却，在运......
在体育课堂中如何让学生学得精、练得高效、赛到目标、评到实处，达到学以致用，需要教师思考和理解“学、练、赛、评”的关系。笔者以......
优质的体育课堂不仅能让学生掌握体育运动基本动作技巧，还能够让学生获得轻松、愉悦的学习体验，使学生自觉爱上体育运动，主动地开展练......
在素质教育背景下,小学数学教学产生了许多教学理念,而"以学定教"作为一种新型的教学理念,有其独特的优势。以学定教要求教师实......
在历史教学中开展小课题研究,有助于以学定教的实现。在历史学科小课题研究的实践进程中,要根据研究目标、研究内容和小课题研究的......
学会提问是学生进行有效学习的前提,有助于培养学生的问题意识和批判性思维能力,促进教与学的有效互动。教学中,教师可通过预习提......
朋友圈互动作为微信重要的功能，不仅承担着网络社交的重任，而且兼具引导社会价值观和思想风向的作用。随着微信在大学生群体中的普及......
大学生学习倦怠现象已经成为备受关注的问题,采用实证研究的方法可以帮助人们直观、科学、客观地认识这一现象及其产生的原因。为......
现当代散文是初中阅读教学中重要的一部分,对学生在阅读中“丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良......
随着教育改革的不断深入，数学课堂教学也面临着改革的趋势.以学定教是实现“以生为本”的新教育理念，是推动素质教育改革发展的根本......
新课改提出以生为本、坚持以学定教的全新战略方针，并给初中段的数学教学提出全新的改革要求．教师需关注当前授课所表现出的不良现状......
新课标指出，聚焦审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养，围绕欣赏、表现、创造和融合四类艺术实践活动，以任务驱动的方式......
高中语文阅读教学在高中语文教学中占据着重要的位置。但是传统的阅读教学模式中存在着很多的问题以及漏洞,这样就造成学生学不好,......
高中数学是高中生接受教育的重要组成部分,同时高中数学也是高中生在学习时必须要面对的重难点科目之一。所以高中数学教师在实际......
随着教学改革力度的加大,学生在教学过程中的主体地位得到确定,为满足学生的学习需求,教育部要求教学工作者们调整现有教学模式,将......
以学定教就是教师根据学生的实际情况、学习行为确定学习起点与教学策略，根据学生的学习需求、发展规律去开展学科活动，旨在让全体学......
教师在教学的过程中要充分尊重学生的学习自主性，使学生的学习方式由传统的接受式学习向自主探究式学习转化，促进学生全面、和谐地发......
生本理念强调“以学定教”，为培养学生主动学习的能力与意识，教师可以以学习单等为载体不断尝试教学方法变革，在充分了解学生学习起点......
随着课改的不断深入,小学数学教学更加追求"以学定教","以学论教","为理解而教"。教离不开研,研是为了更好的教。所以作为一......
语文教学实践证明,教学内容选择的妥当与否直接决定课堂教学效益的高低,而以学定教与文本细读则是规约教学内容不偏移的两大主要抓......
以《猎人海力布》一课教学设计为例,教师可以通过以下策略以学定教,打造"学习中心课堂":其一,把握"以学定教"前的学,了解学生......
本文从初中生认知思维能力的形象性、抽象性、发散性、辩证性四大特点出发，呈现教师依据初中生的认知规律及思维发展特点，设计教学思......
在小学数学教育中,为了能够提高课堂教育效果,教师需要掌握学生的学习情况,观察学生的学习动态,并对学生的反馈进行分析.从学生的......
随着教育的发展,应试教育已经被素质教育所取代.在应试教育中,教师进行的教学过程主要是围绕着教学目的展开,教师才是教学的主体.......
论文从作文教学内容的选定、作文教学材料的挑选、作文教学过程的组织三个方面论证了”以生为本,以学定教”这种尊重学生生命样态......
传统的小学数学教学采取的是先教后学或边教边学的模式,小学生并没有经过认真、详细的预习就直接进入新知识的学习中,这使得整个学......
信息技术学科是一门研究信息理论性和实践性的学科。提升学生的信息技术能力，促进学生展开深度的信息技术学习，是信息技术教学的应有......
鉴于课堂教学改革要直面当前普遍存在的弊端,本文提出基于深度学习的初中物理课堂教学,重构新时代教学方式,主要流程为“创设情境,......
利用人人通空间教学能够充分发挥线上、线下教学的优势,推动双线混合教学,打破时空的限制。文章对如何利用人人通空间进行数学混合......
课堂教学质量生成的关键在于教学理念的创新.“以学定教”无疑是司法警官高职院校人文类课程教学的一种有效探索.开展“以学定教”......
湖北省作为全国实施新高考改革的第三轮省份,紧接北京等试点进入了全新“3+1+2”高考模式。选课走班开始后,化学课程设计更需要充......
新课改实施后,教师应注重对教学理念和方法予以创新,为小学数学课堂增添新活力,促进教学质量与效率的提升,确保教学活动的高效开展......
“以学定教”是根据学生的学习情况、学习思维、学习习惯来确定教学方法.帮助学生建立起对数学学习的兴趣,是开展“以学定教”的基......
改革开放以来,我国的基础教育经历了从应试教育到素质教育再到核心素养教育的发展历程.在特定时期的特定理念指引下,实践品性的教......
随着时代的发展以及新课程改革的不断深入,教育领域内学生的教学理念、教学方式等发生了巨大的转变,顺应新时代发展的新型教学理念......
新课程改革背景下,“以学定教”策略更加注重突出学生的学习主体地位,根据学生学情实施针对性教学,以全面提高小学数学课堂教学实......
关注学情,找准教学起点,小学语文教学才能够有的放矢,才能真正地的发展学生的思维能力,提高学生的语文能力.教师通过前测可以测出......
生本理念强调“以学定教”,为培养学生主动学习的能力与意识,教师可以以学习单等为载体不断尝试教学方法变革,在充分了解学生学习......
在初中数学的教学中，选用什么技术，如何设计数学教学环节是一个值得研究的课题。本文以《锐角三角函数》复习课为案例，具体分析在数据......
针对部分教师由于对学情的把握不全面、不彻底,导致以学定教的实施存在一定缺陷的情况,指出教师应当树立以学生为本的教学理念,确......
在新形势下,如何践行以生为本理念,结合学生需求制定教学策略,充分挖掘学生潜能逐渐成为教育工作者的研究重点"。以学定教"可助......
随着基础教育课程改革深入推进,以人为本、学生中心的观念逐渐深入人心,"以学定教"的理念在教学中备受重视,教学设计中的学情分......
"平行与垂直"的教学路径有多条,最常见的是引导学生通过对任意两条直线的分类,逐步抽象概括概念。教师基于对学生前测情况的分析......
