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高中生体育锻炼对学业成绩的影响:睡眠质量的中介作用
【机 构】
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武汉体育学院研究生院,湖北武汉430079 武汉体育学院健康科学学院,运动训练监控湖北省重点实验室
【出 处】
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湖北省暨武汉心理学会
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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目的：学业自我概念是指个体在学业情景中所形成的对自己学业比较稳定的认知、情感体验和评价(郭成,2006)。围绕学业自我概念的影响因素研究表明,同伴关系、师生关系、教师期望、社会支持、学习动机以及学习归因等因素会影响学生学业自我概念。因此,本研究将综合教育心理学的研究成果,从学业自我概念入手,探讨体育专业大学生学业自我概念特征及其影像因素,通过本研究,了解体育专业大学生学业自我概念发展特点的独特性与
目的：对大学生自杀风险进行分类，并重点分析性别、人格特质和父母教养方式对自杀风险的预测作用，从而更准确地筛查出自杀风险较高的学生，进行重点干预和辅导，防忠于未然.方法：采用成长经历问卷、艾森克人格问卷(神经质分量表)、青少年生活事件量表、社会支持评定量表、贝克抑郁量表、16PF、父母养育方式问卷等工具对湖北省高校4132名大学新生进行测试，利用Mplus和SPSS对测试数据进行潜剖面和无序多分类L
会议
应用改良森田疗法治疗躯体化障碍神经症28例，在未服用任何药物情况下，经过51.76±1.12天的治疗，痊愈20例，显著进步7例，无效1例，自评量表测查表明，治疗后的患者焦虑，抑郁均明显改善(P＜0.001)，随访调查显示疗效基本稳定.作者在实施改良森田疗法的过程中，总结出针对躯体化障碍的治疗方法和指导原则，并且对实施改良森田疗法过程中的心理变化进行了分析.治疗方法：采取门诊改良森田疗法治疗，但是针
会议
随着信息技术的发展，网络心理咨询已经逐渐发展起来。网络心理咨询与面对面心理咨询有一些区别，主要表现在便捷性、匿名性、咨访关系等方面。在实践中发现，一些理论的指导性、运用性不强，网络心理咨询中比较适用的理论有：叙事心理治疗、焦点解决短期治疗、认知行为疗法、意义疗法、一次单元咨询模式等。
对罪犯开展监狱心理矫治工作在全国监狱系统已基本普及，在取得一定成绩的同事，而规范化建设问题亟待解决，已经成为制约监狱罪犯心理矫治工作进一步发展的重要因素。回顾我国监狱心理矫治工作的现状，科学准确定位，加强设施建设，提升队伍专业化水平，坚持技术标准，建立评价体系，为监狱心理矫治工作的进一步发展提供方向引导。
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