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从澳大利亚教育背景入手研究了“TAFE”模式的形成及发展的现状，并与国内室内设计专业从专业课程、安排、教学方式等方面进行对比，提出了一些对我国室内专业建设的启示。
“TAFE”模式对我国高职室内设计专业的启示
【摘 要】
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从澳大利亚教育背景入手研究了“TAFE”模式的形成及发展的现状，并与国内室内设计专业从专业课程、安排、教学方式等方面进行对比，提出了一些对我国室内专业建设的启示。
【机 构】
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浙江工商职业技术学院建筑与艺术学院
【出 处】
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2008海峡两岸应用性(技术与职业)高等教育学术研讨会
【发表日期】
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2008年期
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