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班主任专业化是新时代提高教育管理水平的新要求,也是教育发展的重要目标之一,更是教师发展的重要组成部分。文章对学校班任专业化发展路径进行探索,提出"三动两提升"的建设模式,增强班主任的专业意识,提升班主任的素质和内涵、让班主任成为具备知识、技能、道德及情感的专业化教育工作者。
学校班主任专业发展路经的探索
【摘 要】
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班主任专业化是新时代提高教育管理水平的新要求,也是教育发展的重要目标之一,更是教师发展的重要组成部分。文章对学校班任专业化发展路径进行探索,提出"三动两提升"的建设模式,增强班主任的专业意识,提升班主任的素质和内涵、让班主任成为具备知识、技能、道德及情感的专业化教育工作者。
【出 处】
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对接京津——区域辐射 基础教育
【发表日期】
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2022年01期
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