【摘 要】
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在初中英语课堂教学中,无论是"生本"教学模式还是"五自"教学模式都强调了要进行小组合作学习。小组合作学习成了课堂教学的重要方式。在有效的小组合作学习中,学生不仅能够实
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在初中英语课堂教学中,无论是"生本"教学模式还是"五自"教学模式都强调了要进行小组合作学习。小组合作学习成了课堂教学的重要方式。在有效的小组合作学习中,学生不仅能够实现相互问信息与资源的整合,不断的扩展和完善自我认知,而且能够在参与中学会与人交往、与人合作、与人竞争,从而促使他们生动活泼、主动全面地发展。然而,在运用小组合作学习教学方式的过程中,却出现了一些实质性的问题,一些老师为了单纯的应付新课程的要求,仅仅只是为了讨论而讨论,为了合作而合作,将小组合作流于表面形式,这样反而抑制了学生对学习的兴趣,直接影响了课堂教学的效率。在"五自"教学模式下,我们应该如何更有效的组织小组合作学习呢?本文将在分析目前小组合作存在的问题的基础上对这个问题进行探讨。
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