【摘 要】
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幼儿时期是学生行为习惯养成教育的关键阶段,此时环境因素会对幼儿良好习惯养成产生重大的影响,而好习惯的形成会使幼儿终身受益。对大班幼儿而言,他们的身体素质已经可以使
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<正>幼儿时期是学生行为习惯养成教育的关键阶段,此时环境因素会对幼儿良好习惯养成产生重大的影响,而好习惯的形成会使幼儿终身受益。对大班幼儿而言,他们的身体素质已经可以使得他们具有一定的生活自理能力,如自主整理自己的玩具或者其他生活用品等,所以此时在幼儿园教育中强化整理习惯等良好行为习惯培养教育具有重要的现实意义。基此,如何才能抓住幼儿游戏机遇,有效促进幼儿整理习惯的养成是一个值得深入探讨的重要教育课题。
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