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小学阅读有助于提高学生的感知,丰富学生的情感,小学低年级的学生年龄较小,对各种事物都抱有一颗好奇心,小学低年级语文在整个小学教学中占有很大比重,目前的小学低年级教学存在一些时间分配问题、教学方法等问题,本文主要简单概述了当前小学低年级语文阅读教学存在的问题,并提出了相应的教学策略。
小学语文阅读教学策略如何应用在低年级阶段
【摘 要】
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小学阅读有助于提高学生的感知,丰富学生的情感,小学低年级的学生年龄较小,对各种事物都抱有一颗好奇心,小学低年级语文在整个小学教学中占有很大比重,目前的小学低年级教学
【机 构】
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四川省达州市通川区第八小学;
【发表日期】
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2015年期
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