【摘 要】
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生存加工优势效应是指对信息的生存意义进行加工时，其记忆效果优于同样的信息在其他加工条件下的记忆效果。在使用词语或图片为加工项目时，均能发现生存加工优势效应的存在。目前研究都未能关注生存加工优势效应在学科教学中的应用价值，对不同学科学习材料的加工是否也存在该效应，还没有得到相关证据。本实验通过选取语文和数学概念为加工项目来探讨生存加工优势效应是否能应用于具体学习中。
【机 构】
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天津师范大学教育科学学院,天津,300387
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生存加工优势效应是指对信息的生存意义进行加工时，其记忆效果优于同样的信息在其他加工条件下的记忆效果。在使用词语或图片为加工项目时，均能发现生存加工优势效应的存在。目前研究都未能关注生存加工优势效应在学科教学中的应用价值，对不同学科学习材料的加工是否也存在该效应，还没有得到相关证据。本实验通过选取语文和数学概念为加工项目来探讨生存加工优势效应是否能应用于具体学习中。
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