【摘 要】
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为厚植国家资讯发展基础，台湾政府积极推动各级学校资讯教育，本文为台湾国家科学委员会「资讯性向量表发展研究」之三年研究计划，主要目的为发展适合台湾地区国中、高中职使用之资讯性向量表，让学生了解自己是否具有就读资讯相关科系及从事资讯相关工作的能力。本文针对高职量表发展的三个阶段叙述，第一年建立资讯性向量表试题，第二年对量表试题信效度做分析，本年度为第三年之子计划，主要在建立常模及量表测验结果之解释。
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为厚植国家资讯发展基础，台湾政府积极推动各级学校资讯教育，本文为台湾国家科学委员会「资讯性向量表发展研究」之三年研究计划，主要目的为发展适合台湾地区国中、高中职使用之资讯性向量表，让学生了解自己是否具有就读资讯相关科系及从事资讯相关工作的能力。本文针对高职量表发展的三个阶段叙述，第一年建立资讯性向量表试题，第二年对量表试题信效度做分析，本年度为第三年之子计划，主要在建立常模及量表测验结果之解释。
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