【摘 要】
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听力与言语康复技术则涉及听力学、语言治疗学、认知心理学、特殊教育学、计算机与电子工程学等多学科的整合。其中，听力功能检测系列包括听察知、听分辨、听识别和听理解的评估与训练；语言功能检测系列包括词语、词组、句子、短文的评估与训练；言语功能检测系列包括呼吸、发声、构音与共鸣方面的评估和训练。本文将围绕言语产生机制及言语语言障碍的特点，介绍听力与言语系列功能评定与康复新技术的原理、技术及应用，并对其做出
【机 构】
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暨南大学三好康复研究所 暨南大学附属第一医院语言障碍中心 510630
【出 处】
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第六届粤港澳台物理医学与康复学学术会议暨2015年广东省医学会物理医学与康复学学术年会
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听力与言语康复技术则涉及听力学、语言治疗学、认知心理学、特殊教育学、计算机与电子工程学等多学科的整合。其中，听力功能检测系列包括听察知、听分辨、听识别和听理解的评估与训练；语言功能检测系列包括词语、词组、句子、短文的评估与训练；言语功能检测系列包括呼吸、发声、构音与共鸣方面的评估和训练。本文将围绕言语产生机制及言语语言障碍的特点，介绍听力与言语系列功能评定与康复新技术的原理、技术及应用，并对其做出趋势展望。对听力与言语康复技术的探索和发展，对特殊儿童听力与言语康复教育的实践应用具有重要意义。
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