【摘 要】
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新学期，潍坊高新区东明学校建立校内督导督查制度以促教育教学创新发展、科学发展、内涵发展。采取“四大措施”搭建督导督查基本“架构”；“三大着力点”开启督导督查崭新“航程”；“良性互动”彰显督导督查创新“活力”；构建教师自我评价指标体系。经过开学近两个月的督导督查，学校的校园卫生、餐厅管理、课间操、课间纪律、自行车排放、校园设施、安全隐患、学生宿舍管理、教室卫生、教师出勤、执勤、校车安全等各项管理已初
【出 处】
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全国教育督导研究协作会第十八届年会
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新学期，潍坊高新区东明学校建立校内督导督查制度以促教育教学创新发展、科学发展、内涵发展。采取“四大措施”搭建督导督查基本“架构”；“三大着力点”开启督导督查崭新“航程”；“良性互动”彰显督导督查创新“活力”；构建教师自我评价指标体系。经过开学近两个月的督导督查，学校的校园卫生、餐厅管理、课间操、课间纪律、自行车排放、校园设施、安全隐患、学生宿舍管理、教室卫生、教师出勤、执勤、校车安全等各项管理已初见成效。
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