【摘 要】
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处于小学时期的学生,一部分学生认为语文学习中写作是很困难的,无法写出有质量的作文。他们年龄较小,社会经验为零,也没有真正系统学习过,所以就"胸无沟壑"。我们要知道的是,写作能够有效提高学生的语言运用能力,使学生有更多的思想内涵,能够提升语文核心素质。对此,教师在展开小学语文中高段写作教学时,应该把写作教学生活化,并逐渐提高学生的语文学科综合学习水平。为此,本篇经过笔者多年小学语文教学经验,简要分析
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处于小学时期的学生,一部分学生认为语文学习中写作是很困难的,无法写出有质量的作文。他们年龄较小,社会经验为零,也没有真正系统学习过,所以就"胸无沟壑"。我们要知道的是,写作能够有效提高学生的语言运用能力,使学生有更多的思想内涵,能够提升语文核心素质。对此,教师在展开小学语文中高段写作教学时,应该把写作教学生活化,并逐渐提高学生的语文学科综合学习水平。为此,本篇经过笔者多年小学语文教学经验,简要分析小学语文中高段写作教学的指导策略,旨在使学生可以提升各方面能力,并且能够达到"妙笔生花"的目标。
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