通过引导学生在临床实习中开展专题讨论，培养学生正确的学习态度，使其具备一定的自主学习能力。 临床毕业实习是康复治疗学专业学生实践能力培养的重要组成部分，是学生将课堂学习到的理论知识与实践相结合的重要途径，也是培养学生初步具备康复治疗师基本素质的关键阶段。在康复治疗学专业的教学中，由于康复医学本身的特殊性，其教学重点往往过分强调对学生实践能力的培养，而对培养学生综合应用所学知识来分析问题、解决问题的能力则稍有不足。学生在实习中遇到问题，只有少数会到图书馆去寻找答案，多数通常不是丢着不管，就是马上找老师或同学问，希望一下子就可以得到解释。 而学生实践能力的培养，除了依靠临床经验的不断累积外，还需要持续通过学习新知识才能达成。但在信息资讯高度发达的今天，如何从茫茫的知识中寻找自己所需，则成为大多数学生的一道难题。