【摘 要】
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目的: 对针对性健康教育结合心理指导对冠心病心绞痛患者影响的分析和探讨. 方法: 选择从2014年5月到2015年5月在本院接受治疗的126例冠心病心绞痛患者作为研究对象
【机 构】
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吉林大学中日联谊医院 吉林 130000
【出 处】
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“急诊医学临床学术探讨研究会”会议
论文部分内容阅读
目的:
对针对性健康教育结合心理指导对冠心病心绞痛患者影响的分析和探讨.
方法:
选择从2014年5月到2015年5月在本院接受治疗的126例冠心病心绞痛患者作为研究对象,随机分成实验组和常规组,每组各63例.其中常规组给予常规护理,实验组给予针对性健康教育结合心理指导的护理方式.观察和对比两组患者的临床有效率、护理满意率、抑郁自评量表(SDS)评分以及焦虑自评量表(SAS)评分.
结果:
实验组患者的治疗总有效率(95.24％)明显高于常规组的(79.37％),实验组的护理满意率(95.24％)明显高于观察组(80.95％),入院时两组患者的SAS及SDS评分无明显差异,治疗后实验组的SAS评分及SDS评分明显低于常规组,且差异显著,P＜0.05.
结论:
针对性健康教育结合心理指导可以有效提高冠心病心绞痛患者的临床有效率,缓解患者的焦虑情绪,提高护患满意率.
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