谈研究生《高级生物化学》课程教学改革的探索与实践

来源 :全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:thsoft1970
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究生的教学是以培养和提高其综合科研素质为目的,高级生物化学课程,是基础医学和临床医学各学科和各专业研究生的一门重要基础课程,多年来我们对该课程开展修订教学大纲、更新教学内容,探讨新的教学方法和引入新的教学手段为内容的教学改革,取得一定的成效.
其他文献
教师授课是传授知识的重要途径,授课方法、教案是讲好课的基础.授课、教案比赛是对教学质量和讲课水平督促、考察的有效措施,它集竞争、激励、学习为一体,是培养新一代讲课名师的重要途径.本文总结了我部近几年组织和参加内蒙古教育厅主办的全区高校青年教师理论课课堂技能比赛、包头医学院青年教师理论课授课、教案比赛的准备情况和体会.
考试是衡量学习效果并检验知识和技能的一种手段.如何使基础医学考试更加客观、严肃、科学,尽量真实地反映学生的水平,并调动学生的学习积极性,我们就基础医学考试制度、内容和方法以及学校考风建设等方面的问题向本校学生进行了一次问卷调查.其结果带给我们很多启示和思考,基础医学考试的改革势在必行.
病理学是研究疾病的发生发展规律,阐明疾病本质的医学科学.它又是一门具有基础医学与临床医学之间的重要桥梁学科.以形态学为主.如何从形态描述为主向喻理为主的方向转化,如何认识疾病发生过程中动与静、形态与功能、局部与整体、损伤与抗损伤的辨证关系,是激发学生学习兴趣,提高学习和教学效果,培养诊断意识的重要方法之一.
机械制图是一门较难的专业基础课,为适应现代图学教育的发展,对机械制图课的教学进行了一些必要改革和尝试,现将经验和体会阐述如下.
针对生物化学学科特点和网络课程的优势,结合教学实际,编制一种在网络环境下运行的生物化学网络课程.编制的重点从总体设计和页面设计以及设计过程中的一些技巧来阐述,以达到引导学生积极探索、认真思考、进行自主学习的目的.
以探究未知问题为基础、设计性综合性实验为载体,构建一种开放式、学生主动参与的教学模式-"探究为基础的学习".培养学生获取知识的能力、综合分析问题能力、实践能力、科学思维和创新能力;提高学生的团队协作精神、交往能力和综合素质;转变教师的教学理念,推进教学改革,适应自主创新和国家创新体系建设对人才培养的要求.
本文介绍一种集成运放的基本电路:比例放大、差分电路、微积分电路、对数及反对数等应用统一的推算方法--节点分析法.从而避开在不同情况下使用"虚地"、"虚短"、"虚断"等方法.
本文首先开门见山地提出了当前基础医学课程面临的挑战和应对挑战的有效手段--网络辅助教学,然后分析了开展网络教学的主要意义;在此基础上文章围绕网络教学的基础--网络教学平台进行了较为详细的研究,包括:建设的必要性,建设方式、功能、进度等的设想,最后作者就开展网络辅助教学在配套组织、政策、制度方面提出了自己的设想.
针对常用感冒治疗药物的社会调查,不但加深了学生对相关药物知识的理解和掌握,并极大地提高了学生学习兴趣,也培养了学生的综合素质及分析问题的能力.
目前留学生教学的推行是诸多高校面临的一场新的教学改革,作者结合自己在医学细胞生物学和医学遗传学课程方面对留学生教学的实际经验,论述了在高等医学院校开展留学生教学的必要性,并重点探计了开展全英语教学的有效途径和基本方法,提出了具体的对策和有益的建议.