【摘 要】
:
通过对国外教师教育研究领域的文献梳理和国外教师教育的经验总结,揭示了国外外语教师职后教育实践的趋势和特点:教育研究引领教师教育实践,职前职后教育一体化,职后教师培训
【出 处】
:
西部地区外语教育研究会2015年年会暨第四届学术论坛
论文部分内容阅读
通过对国外教师教育研究领域的文献梳理和国外教师教育的经验总结,揭示了国外外语教师职后教育实践的趋势和特点:教育研究引领教师教育实践,职前职后教育一体化,职后教师培训课程多元化,职后教师教育机构开放化,教育模式立体化。顺应时代发展的方向,吸收国外教师教育经验,我国外语教师教育应注重结合本土特点,加强对教师教育的研究引领,彰显培训者中心地位,通过构建立体灵活的培训途径、倡导参训教师主动参与、反思成长;完善培训评价系统,注重培训评价的人文化与科学化。
其他文献
研究目的和背景:核苷(酸)类似物(nucleos(t)ide analogue,NAs)起效迅速、服用方便、副作用小,是目前临床治疗慢性乙型肝炎(chronic hepatitis B,CHB)的重要药物,临床使用
Serumα-fetoprotein(AFP)detection has beenused as an early diagnostic biomarker of hepatocellularcarcinoma(HCC),but its sensitivity and specificityare poor.
目的:通过对肝癌患者进行CIK细胞治疗观察治疗效果,探讨肝癌患者应用CIK细胞治疗的护理体会.方法:通过使用一些生物反应调节剂(Biological Response Modifier,BRM)如:细胞因
目的 研究125I粒子植入联合肝动脉栓塞化疗(TACE)对原发性肝癌的治疗效果。方法 回顾性分析97例确诊的原发性肝癌患者,治疗组54例(125I粒子植入联合TACE组),对照组43例(单
miR-122作为肝特异性miRNA在肝脏中含量丰富,与多种肝脏疾病的发生发展有着密切关系,并成为研究肝脏疾病潜在治疗靶点。本文将就miR-122在脂肪肝、病毒性肝炎、急性肝损伤
目的:比较原发性肝癌患者在肝病内科治疗与在肝胆外科治疗的预后.方法:自2011年1月至2014年1月,我院共收治原发性肝癌患者1428例,截止2015年2月,共成功随访1126例.该1126例患
“诗的本身即是热情”是乔治·戈登·拜伦流传甚广的名言,是他诗歌美学的核心所在,但是目前文学批评界在这方面的解读还显得有些不足。其实,“诗的本身即是热情”是可以从四
外语教学兼具工具性和人文性。多年来,我们的外语教学凸显了工具性,而人文性不足。笔者认为外语教学应加强人文性,英语童诗富于节奏和韵律,天然具有音乐性。。本文将从文体学
英语视听说教学材料的选择和安排直接影响教学效果。本人认为现行视听说材料可以分为目标型(专门为英语教学制作的视音频材料)和非目标型(英语国家现成的视音频材料)视听
云南西部地区是多民族杂居或聚居地,经济文化相对落后,其中小学英语教师队伍学历不达标问题仍十分突出,本研究所反映的教师职业背景有代表性,对地区英语教学的影响不可忽视。