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在语文教学中，接受过同样课程教育的同一班学生，其语文能力，即听说读写能力相距却很远。其原因固然种种，但语文思维能力的差异是关键因素。因此，本文提出针对中职学生，语文教学应从培养思维的广阔性、深刻性、探究性、独创性入手，着重培养学生思维能力，从而增强他们听、说、读、写的能力。
谈对中职学生语文思维能力的培养
【摘 要】
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在语文教学中，接受过同样课程教育的同一班学生，其语文能力，即听说读写能力相距却很远。其原因固然种种，但语文思维能力的差异是关键因素。因此，本文提出针对中职学生，语文教学
【机 构】
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中华职业学校
【出 处】
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2012年度职教教改论坛
【发表日期】
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2012年期
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