【摘 要】
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<正>一、课题研究的背景(一)教师专业成长的重要意义教师承担着学校教育的实际任务,教师素养决定了学校教育的质量,影响着教育的品质;提升教学质量、促进学生身心健康发展和
【机 构】
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甘肃省庆阳市环县环城镇十八里小学; 甘肃省庆阳市环县习仲勋红军小学; 甘肃省庆阳市环县车道乡中心幼儿园; 甘肃省庆阳市环县虎洞镇中心小学; 洪德乡三十里铺小学;
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<正>一、课题研究的背景(一)教师专业成长的重要意义教师承担着学校教育的实际任务,教师素养决定了学校教育的质量,影响着教育的品质;提升教学质量、促进学生身心健康发展和提高学业成就的关键在于教师。教师这种举足轻重的地位和作用恰如学者饶见维所言,尽管教育品质受诸多因素的影响,但可以肯定的是:影响教育品质的关键乃是在学校里实际承担教学任务的教师。当今信息社会的变迁对教师的专业知识和能力提出了更高的要求,基础教育课程改革
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