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教育是民族进步和发展的基础,近年来我国基础教育也进入了一个新的发展阶段。为了实现教育进步的目标,教育部出台"双减政策",以期通过这一举措来提升我国的教育质量,促进我国基础教育的深度发展。在这样的大环境下,初中语文教师越来越重视教学作业的优化,采取了分层式的设计理念,强调了培养学生学习兴趣的作业设计宗旨。而"作业分层"模式能够提高学生的学习成就,拓宽他们的知识面,调动他们的主动性,这是促进作业优化设计的关键。