【摘 要】
:
利用3-(甲基丙烯酰氧)丙基三甲氧基硅烷(MPTMS)对多孔活性炭进行表面改性.利用比表面积测定、元素分析以及红外光谱等手段对吸附剂进行了表征,研究了改性活性炭对水中苯
【机 构】
:
宁夏大学能源化工重点实验室, 银川 750021
论文部分内容阅读
利用3-(甲基丙烯酰氧)丙基三甲氧基硅烷(MPTMS)对多孔活性炭进行表面改性.利用比表面积测定、元素分析以及红外光谱等手段对吸附剂进行了表征,研究了改性活性炭对水中苯胺、苯酚、2,4-二硝基苯酚等典型有机污染物的吸附性能及特性.结果表明,硅烷化改性后的活性炭对水中苯胺、苯酚、2,4-二硝基苯酚的吸附容量有明显提高,与改性前的活性炭相比,改性活性炭对三种有机物的吸附容量分别提高了1.6,1.4,1.2 倍,改性活性炭对三种物质具有吸附选择性,吸附能力大小顺序为:苯胺>苯酚>2,4-二硝基苯酚.
其他文献
通过介质阻挡放电(Dielectric Barrier Discharges,简称DBD)方法,在O2气氛下,反应温度为130℃,DBD发生器功率在250W条件下,仅需反应50 分钟就可以完全脱除ZSM-5中的有机
“优秀教师留任”是当前困扰乡村教育发展的首要问题,即便多种奖补政策并行,优秀教师依然留任困难.究其原因是由于优秀教师留任乡村使其自身损益失衡.通过分析发现,对教师奉
以内蒙古高岭土矿物为原料,对其进行酸化、CTAB 改性处理,合成了具有介孔结构的高岭土。初步探索了其丙烷氧化脱氢(ODHP)催化性能。研究发现,经介孔改性后丙烯高温选择性得
“候鸟型”乡村教师现象业已成为乡村学校的一种新趋向.其中,对子女在乡村学校受教育可能导致其学业质量低下的担忧、对城市便捷美好生活方式的向往和城乡教学压力差异的规避
以介孔分子筛(SBA-15)为载体,采用β-环糊精(CD)改性的浸渍法制备了Ni/SBA-15-CD(1/X)催化剂(其中1/X 代表在催化剂制备过程中CD 的用量与Ni 的摩尔比n(CD)/n(Ni)),并将其
学科核心素养与学科大概念的提出是本次普通高中课程方案修订的重要变化之一.其中,学科核心素 养是新时期我国课程改革落实立德树人根本任务的重要举措,学科大概念则为落实学
采用水热合成法在不锈钢表面原位生长得到ZSM-5 分子筛膜,考察了碱处理对ZSM-5 分子筛膜结构及其催化性能的影响.结果表明,用0.2 M NaOH 溶液处理ZSM-5 分子筛膜时,碱处理时
利用原位核磁共振结合GC-MS 技术研究了ZnZSM-5 分子筛催化剂上甲烷与苯的烷基化反应。结果表明,甲烷可通过生成甲氧基中间体与苯作用生成甲苯产物,苯提供了甲苯的苯环。
为适应国际交流对高素质人才英语水平的要求,大学英语教学作为提高大学生英语素质的重要手段而受到人们的高度关注.外语教学的目标是使学生获得英语语音、语法、词汇等语言知
民族音乐是各民族人民在长期的生产、生活实践中产生并经时间检验后传承至今的音乐类型,是本民族精神传统和价值观念等民族文化特征的鲜明体现.民族音乐教育是民族音乐和民族