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整本书阅读对学生语文核心素养的提升起着至关重要的作用。论文围绕整本书阅读紧扣教材中的"快乐读书吧"、结合单元主题、融合项目式阅读任务、强化读写结合,使阅读方法学以致用四个方面进行论证,探索了整本书阅读的教学策略。
核心素养视阈下小学语文整本书阅读教学策略探究
【摘 要】
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整本书阅读对学生语文核心素养的提升起着至关重要的作用。论文围绕整本书阅读紧扣教材中的"快乐读书吧"、结合单元主题、融合项目式阅读任务、强化读写结合,使阅读方法学以致用四个方面进行论证,探索了整本书阅读的教学策略。
【机 构】
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成都市石室小学
【出 处】
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年课程教育探索学术论坛论文集（一
【发表日期】
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2023年01期
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