论文部分内容阅读
针对"高等数学"实施分层教学的可行性，从分层教学的内涵和必要性入手，阐述了分层教学的理论依据与分层模式，在分析其合理性的基础上提出了分层教学的具体实施方案，并对其效果做了详尽的剖析。
对"高等数学"实施分层教学的探索研究
【摘 要】
：
针对"高等数学"实施分层教学的可行性，从分层教学的内涵和必要性入手，阐述了分层教学的理论依据与分层模式，在分析其合理性的基础上提出了分层教学的具体实施方案，并对其效果
【机 构】
：
装备学院 北京昌平102249
【出 处】
：
军队院校数学课程创新教学研讨会
【发表日期】
：
2012年期
其他文献
曾巩散文本于六经、言必及道,其经典属性在南宋理学语境下逐渐被认可,并经由“唐宋八大家”选本、在“唐宋八大家”概念框架内最终确认.在历代选家的选评与解读中,曾巩散文的
2020年是脱贫攻坚收官之年,而财政支出是全面打赢脱贫攻坚战的重要保障.财政支出政策产生的效应有助于如期完成脱贫攻坚目标,确保全面建成小康社会.基于2014-2018年江西省11
职务犯罪监察调查制度中监察调查权强大,监察调查程序封闭,外部监督有限.基于避免调查中心主义、防范冤假错案、保障辩方权利的需要,监察案件应当适应以审判为中心的诉讼制度
在中国特色军事变革进程中，我军要完成由半机械化，机械化向信息化军队转变的历史使命，这需要有一大批具备创新精神和创新能力的高素质的军事人才。宽厚的基础知识和技能正是
成功的课堂教学离不开恰当而巧妙的导入,本文结合高等数学的教学,论述了导入的作用、方法,分析了导入运用应注意的问题.导入是教员在新的教学内容和教学活动开始时，引导学员进
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
“非对象化”作为重要的人本学概念,是指主体在其对象化活动中出现的与其本质相离异和相悖反的倾向,主要表现为对象的疏离、丧失、否定和悖反.黑格尔认为,对象化的过程包含否
在大专高等数学的教学中，同一问题考虑得切入点不同就会收到不同的效果，使用恰当可起到一览众山小和柳暗花明又一村的效果。有些情况下，对初等数学问题用高等数学的观点、方
“民”是中国传统文化的核心命题之一,道教文化以强烈的生命意识建构出与儒家文化不同的民本思想.《太平经》中的“周穷救急”思想认为治国之本应“以民为大急”,实施“安民