【摘 要】
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可视化是指借助计算机媒介,将某一现象或过程以便于视觉感知的形式表现出来,强调视觉表征在信息处理中的作用。本文介绍了常见的可视化工具——思维导图,梳理其在对外汉语教学中的应用;并以思维导图为例,探究在可视化工具辅助下,对外汉语词汇教学的具体实施方案,从课文生词可视化、语素意识可视化、正字法意识可视化、词义类聚可视化四个角度展示了可视化词汇教学的操作方法,旨在利用化抽象为具体的思维导图凸显词与词之间的
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可视化是指借助计算机媒介,将某一现象或过程以便于视觉感知的形式表现出来,强调视觉表征在信息处理中的作用。本文介绍了常见的可视化工具——思维导图,梳理其在对外汉语教学中的应用;并以思维导图为例,探究在可视化工具辅助下,对外汉语词汇教学的具体实施方案,从课文生词可视化、语素意识可视化、正字法意识可视化、词义类聚可视化四个角度展示了可视化词汇教学的操作方法,旨在利用化抽象为具体的思维导图凸显词与词之间的联系,构建"词汇集合",丰富联结式词汇教学的内容。
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