小学语文的学习对于学生以后学习其他学科与学生的成长发展至关重要,语文学习的目的不仅是为了让学生单纯的提高语文成绩,更是为了让学生能够在以后的工作学习中能够拥有强大的语文能力,去帮助学生工作学习的发展。小学语文在进行课堂教学后,都会布置课后作业,而作业的意义在于帮助学生巩固知识,拓宽思路,锻炼自主学习和思考能力。因此,在作业的布置中,教师应注重对学生能力的锻炼,从不同的角度出发,以学生的个性特点为基础进行布置,以便提升学生的核心素养。对此,本文针对现阶段小学语文作业布置中的问题,以及设计个性化作业的意义进行分析,并对基于核心素养的小学语文个性化作业设计策略进行探讨,旨在更好地发挥作业的作用,帮助教师提升课堂教学质量,帮助学生提高学习效率和综合素质,为学生更好地发展做出贡献。