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作业是教学和学习的延伸,是培养学生学习的一种方式,也是对学生掌握、理解和内化的一种重要方式。在"双减"的背景下,《课程标准》提出了小学英语作业布置的新要求,教师要从英语作业中寻找创新,使英语作业更能起到教育的作用。因此,在"双减"政策的背景下,本文就小学英语作业的设计进行了研究与分析,并就"双减"政策下小学学生英语作业的具体要求进行了分析,了解了当前小学英语作业的现状及其存在的问题,运用科学的教育思想,响应"双减"的号召,为小学英语作业的设置提供了有效的建议和指导。