“双减”背景相关论文
“双减”背景下，小学数学教师应改革传统的教学方法，落实“减负增效”的理念，为学生创设一个趣味、高效的数学课堂，使学生感受到数学学......
英语作业的优化，有助于学生学好英语学科知识、获得思维品质的提升。基于此，文章立足于英语作业的设计策略，首先从趣味性与以学生为中......
文章从三个方面阐述学校落实落细国家“双减”政策,开展课后服务工作,做好统筹保障、拓展服务途径、创新课后服务模式、提升课后服......
“双减”后，学生每天在校时间延长，本着让学生的在校学习与生活更加充实、多彩的初衷，学校在少年宫、大课间活动、课后服务中的体育课......
陶行知是我国伟大的教育家，一生为教育事业做出了巨大的贡献，提出了很多可行的教育理念。其中，生活教育理念是陶行知先生提出的非常重......
“双减”背景下,劳动教育与语文教学的融合要求教师在语文教学中梳理教材、实施教学、躬身实践。将劳动教育融合在语文教学中,可以......
“双减”政策受到家长、教师和学生的关注，随着“双减”政策的落实，如何向课堂要效率，如何突出学生的课堂主体地位，如何平稳、快速度过......
在“双减”政策背景下，广大教师要积极探索和创新人才培养模式，多措并举提高教育教学质量。本文主要探究了“双减”政策背景下提高初......
小学是学生学习生涯的起步阶段，而语文作为小学基础学科之一，占据着很重要的教学地位。近几年，“双减”政策的大力推行，让小学生的课业......
基于“幼小衔接”的数学教学，应当注重提升学生的数学学习的快乐指数、幸福指数。在“双减”背景下，教师要立足于“幼小衔接”，从教学......
随着“双减”政策的落地，教育教学迎来了新的革新方向。从政策目的角度出发，旨在优化现代教育，打造新时期更加科学、本真的教育模式，使......
“双减”引领教育理念重塑、保障教师权益、指明专业提升方向及多方协同育人，为教师减负带来机遇，但是面对高质量课堂教学、高水准评......
小学阶段是学生夯实英语基础的关键时期，此阶段英语教学的主要目标是培养学生正确的学习方法，提升其对英语的运用能力与交际能力。组......
提高初中数学课堂教学实效是响应“双减”政策的新型教学模式，通过对学生在初中数学抽象思维、逻辑思维、推理能力等方面的培养来达......
“双减”政策背景下，语文作为基础性学科面临着如何提质增效的考验。初中阶段是学生进行语文知识学习的关键期，初中语文教学质量直接......
跨学科主题学习课程建设，改变了传统的教学理念与思想，为现代教育教学发展指明了新方向，对提升小学生核心素养也具有重要的作用与意义......
“双减”政策要求，教师应控制学生的作业量，这就使得作业的优化与设计成为小学教育中的重点改革内容。而作为新时代的数学教师，有责任......
在“双减”政策下,小学美术教育教学应减负担、加形式、提质量。在课堂教学中,教师应注重提升自身教学能力,用科学的教学理念以美......
本文通过深入分析“双减”政策的提出背景，探究小学综合实践活动作业设计现状，并提出“双减”背景下小学综合实践活动层次性作业设计......
以往机械化的作业内容已不适用于现阶段的教学需求，需要更为有效的作业设计内容与管理制度，促使学生在作业完成的过程中释放学习潜能......
国家出台“双减”政策，促进中小学全面发展，提高学生综合素养。组织书法教学工作，此举可以陶冶学生情操、提升学生审美水平。本文对初......
基于“双减”背景，初中道德与法治课堂教学应该更为高效地开展，促使学生的综合素养能够得以有效培养。本文从“实施道德与法治教育的......
“双减”政策的实施，促使教学方式发生巨大变化。在小学英语教学中，教师要对作业的形式予以足够重视，布置创新型的作业，提高学生完成作......
为了进一步减轻小学阶段学生的作业负担，实现学生的全面发展，在“双减”政策的落实过程中，针对性强化课后服务工作具有关键性作用.本......
随着“双减”政策实施，教师在教学过程中必须要重视“双减”政策的内容，帮助学生在课堂中对音乐学科进行学习，同时降低学生的学习压力......
随着“双减”政策的出台，小学英语教师应及时对英语教学观念及英语教学策略进行转变和创新，在“双减”政策的背景下，以“减量增质”为......
“双减”背景下，教师必须以更具针对性的教学训练，减轻学生数学学科作业负担，提高学生课后学习效率。教师可以围绕“减负”与“增效”......
随着“双减”政策的出台以及逐步落实，为了响应教育部门的积极号召，初中数学教学要有相应的新的要求和标准.作业设计是初中数学教学......
作业是师生双边教学活动,课后作业在教学中具有重要地位,现有作业存在形式单一等问题,不利于学生核心素养的培养。随着“双减”政......
“双减”背景下，义务教育对中小学教师的能力要求明显提升，学校教师队伍建设必须被重视。当前，在小学阶段，教师成长应从四个方面发力：从......
小学数学学科作为基础学科，是其他多种学科的教学基础。受疫情的影响，深圳市中小学相继开展了线上的网课教学，新的教学形式也对开展数......
作业是学生巩固所学知识的途径与工具，更具有磨炼心性、促进学生健康发展的育人功能。“双减”背景下，进行作业设计最基本的前提是教......
打造学校特色课程,形成学校办学特色,以满足学生的个性化发展需求,提升学生的核心素养,是基础教育改革对各学校提出的新要求。当前......
“双减”政策的落地，关键在课堂教学改革，既要减轻学生负担，又要提质增效，从根本上提高教学质量。文章系统地阐述了从“教学设计”改为......
随着教育教学的不断改革以及新课标的颁布，教师应在“双减”政策背景下积极推动单元教学整体性，提升初中学生英语学习的效果，那么，在大......
德育是小学教育的重要组成部分。文章基于“双减”背景对小学德育实践路径进行了探析，通过“强化自身德育意识，增加德育实践；活用德育......
教学研究既是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源和可持续发展的关键因素。“双减”政策的实施，明确了课堂......
在当前时代背景下，教育理念和方式已经发生了较大改变“，双减”政策后，新型教育理念已经落实到各个阶段教学中，各个地区都积极响应国家......
“双减”背景下设计研发相关的数学作业，既要遵循数学学科知识的生成、生发规律，同时也要遵循学生的认知规律、心理规律等。要从儿童......
课堂练习是小学数学教学中的核心组成部分，可用于检查学生对知识的掌握程度，有利于学生反思。随着国家“双减”政策的实施，学生课业负......
作为教师，要使用随性、随意、随和、随缘的方式、方法去选择合适的随堂练习内容，去展开合适的随堂练习启发、点拨，去进行合情的随堂练......
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中明确提出，要着重减轻学生的作业负担和校外培训负担，其中学校作......
以“双减”背景下小学语文作业设计为研究对象，首先对“双减”背景下加强对小学语文作业合理设计的必要性进行了讨论分析，随后探讨了......
在“双减”背景下，教师紧紧围绕数学学科核心素养要求，以数学教材的自然单元为分界标准，整体设计课内外数学作业，以“减负增效”为根本......
期刊
随着“双减”政策的推出，各大学校都开始行动起来，深入挖掘“双减”的内涵并进行积极配合。“双减”政策的主要目的是减轻学生的课业......
“双减”政策的出台为教师如何利用作业为教学提质增效指明了方向。在“双减”背景下，忽视个性发展需求、脱离多彩现实生活、缺乏学......
本文围绕“双减”背景下小学数学课堂教学提质增效的可行措施展开论述，基于实践层面提出立足学生的角度设计课程，把数学知识融入游戏......
“双减”背景下，小学德育要拓展路径、创新方法、优化过程，增强学生德行品质、提升人格素养。教师要结合学生在德育活动过程中的实际......
在促进学生个性化发展方面，校本作业有着举足轻重的作用。然而，传统的校本作业，因为没有融入新的教育教学理念，所以无论是在形式方面还......
