【摘 要】
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新冠疫情的爆发,对我国高校正常的教学秩序产生了严重的影响,为了降低疫情对教学的影响,国家教育部印发了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》。按照《意见》的要求,各高校积极地开展了网络线上教学。本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑推理法,通过对疫情期间高校体育网络课程开展的现状展开调查,并对体育网络课程开展所存在的困惑进行了分析。结果表明:疫情期间,体
【出 处】
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第三十届全国高校田径科研论文报告会论文专辑
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新冠疫情的爆发,对我国高校正常的教学秩序产生了严重的影响,为了降低疫情对教学的影响,国家教育部印发了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》。按照《意见》的要求,各高校积极地开展了网络线上教学。本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑推理法,通过对疫情期间高校体育网络课程开展的现状展开调查,并对体育网络课程开展所存在的困惑进行了分析。结果表明:疫情期间,体育网络教学面临的主要困惑:体育教师网络教学能力不足、学生参与网络体育课程积极性不高、居家场地设施环境配备不全以及体育网络课程资源参差不齐。据此,提出了相应的对策,目的在于为各级各类高校在疫情期间以及后疫情的体育网络课程更好的发展提供理论依据。
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