论文部分内容阅读
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励幼儿交流,让幼儿想说、敢说、会说。
浅谈幼儿的语言表达能力
【摘 要】
：
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励幼儿交流,让幼儿想说、敢说、会说。
【机 构】
：
吉林省舒兰市朝阳镇中心小学校;
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
为明确致密砂岩气藏储层特征、低产原因及提高单井产量对策,应用铸体薄片、恒速压汞、高压压汞、低温液氮吸附、应力敏感、水锁伤害等分析测试手段,对鄂尔多斯盆地上古生界二
小学生天性活泼好动，注意力容易分散难以持久，加上体育课又是在室外进行，来自外界的干扰较其它课程要多得多。因此，小学生体育兴趣的激发与培养尤为重要，它是提高体育教育教学质量
近日，由辽宁弘晟集团有限公司投资的实芯、药芯生产项目在新宾镇正式签约。实芯、药芯焊丝项目总投资1 亿元人民币，占地47．4亩。建设生产厂房2万m2、办公及研发中心各3000m2。建
口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言语交际活动，具备直接、简便、迅速的特点，使用最多最广。是最基本的语言信息交流手段。把握“口语交际”这一概念蕴
线损是供电企业考核供电所工作的一项重要经济技术指标，指标的高低直接反映供电所生产和经营管理水平。线损管理是供电所规范化管理考核评分细则的一项重要内容，管理是否到位，直
当今社会是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济社会，科学技术的迅猛发展，国际竞争日趋激烈，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质。信息化社会里，知识与资料，人们可以通过互联
目的 探讨综合康复治疗对脑瘫伴运动性障碍构音患儿的治疗效果.方法 28例患儿在正规的运动训练同时,以构音障碍检查法为基础进行言语训练.结果 经过1—3个疗程的综合康复治疗