护理健康教育是一种有计划、有目标、有评价的系统教育活动。其目标是向病人及其家属传播健康知识、建立健康行为、预防和治疗疾病、提高健康水平。精神疾病复发率和病残率均较高，不仅严重影响着患者的社会功能和生活质量，而且给单位、家庭及社会带来沉重的精神负担和经济负担。通过健康教育，可以提高病人对治疗的依从性，促进病人康复，回归社会，可以降低复发率及病残率，减缓衰退，可以提高病人的生存和生活质量，因此，积极的探索提高精神病患者健康教育知晓率有着非常现实的意义。本研究通过QCC活动，激发护士的潜能和学习、工作的热情，提高了护士的专业水平和施教能力，增强了工作的信心，提高了护士主动参与质量管理的意识。也使护士掌握了QCC手法，提高了发现问题、分析问题、解决问题的能力。护士在健康教育活动中遵循PDCA循环工作程序，通过计划、实施、检查、处理，不断循环，不断提高的质量管理方法，对存在的问题，及时分析，及时整改，有效地提高了精神科封闭病区患者的健康教育知晓率，提高了病人的自我护理意识和遵医行为，建立健康行为，促进疾病的恢复，提高了医疗护理质理，值得在各医院间推广。