物象相关论文
在19世纪末20世纪初期,在后印象主义和现代艺术家交锋时,还有一个被称为纳比派的法国小众画派,他们受到艺术先行者的启示,在肆意的......
首见于《周礼》、经由《说文解字》表述的汉字六书，亦即象形、指事、会意、形声、转注、假借，是最早的汉字构造理论。汉字六书背后的......
“桃花源”意象较早形成于陶渊明《桃花源记》的文字对渔人经历的事件叙事。在桃花源题材绘画作品的图像空间中，图像符号在叙事中通......
意象，是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的艺术形象，简言之就是“寓情于景”“物我相合”。“白日”作为经典意象反复......
文章以西安丝路文脉为核心，从公共艺术构成的物质层面切入，在探究城市文脉与公共艺术的关系基础上，通过对西安丝路主题公共艺术“物”......
“意象”与“形象”、“意象”与“物象”、“意象”与“意境”，是意象阐释中几组容易混淆的重要范畴，辨析这些范畴的语义内涵，有助于......
自南齐谢赫提出"应物象形"论到北宋苏轼提出"随物赋形"论,说明南朝至宋代绘画艺术起源论由物本转向心本,艺术创作原则由写实转......
海报的表达方式可追溯到文字出现之前,根植于人类思维与日常生活中。它为人类生活提供了便捷的交流形式,并成为最有效的信息传播方......
要在油画作品中展现自我意识、表达出内心对世界的感受离不开对画面构成要素的研究。物象与色彩是构成画面的重要因素,是作品精神......
艺术作品创作的基础大多都是建立在协调这一条件中,为了满足我们对画面的稳定期望,在构图和色彩上都保持了对称、统一,这就需要某......
着眼于宋婉约词的本体研究,我把它的语义层次分为两个方面,其一是作品中的文学具象,主要是人物描写和景物描写。作品中文学具象的......
文、字的两度关系汉字的产生和发展,在构形中经历了两个阶段,即：一、以象形为特征的直观摹拟阶段;二、以表意为特征的理性组合阶段......
诗是心灵的艺术,亦可说是情感表达的艺术。但并非表达了情感就具有诗的特质,就是诗。情感是无形的,它必须与生动的物象相联系,具有......
由于传统脉诊对脉象的描写较为模糊，缺乏客观的物理测量，不仅对脉诊的传承造成了阻碍，也使得脉诊与现代科学体系无法对接。基于此，根据......
归纳推理是由个别事物或现象推出该类事物或现象的普遍规律的推理.在古典诗歌教学中,教师要运用归纳推理,通过“将人的情感寄托于......
苏绍连是台湾现代诗坛的“异数”.含羞草的性格狂热地“追着诗跑”,孤寂的内心埋伏着惊悚的“焰火”,本该安分的“天命”却成为最......
《哦,香雪》作为一篇小说,却具有着散文化的特点,故事情节相对松散,又有着浓郁的抒情性.围绕香雪与铅笔盒的情节最为集中紧凑,也是......
物象是一个来自中国古典诗学的概念,而在小说中,它显得丰富而多元.物象虽然独立于小说的三要素之外,但它是构成小说的必要元素,描......
灯笼在《儒林外史》中频繁出现,主要功能可分为照明、营造氛围、标识身份三类,并在塑造人物性格、营造环境氛围的描写中,其象征内......
太湖石在中国园林景观和文人雅士赏石文化中留存已有千年,它作为一种特殊的文化载体,有着独特的艺术魅力以及厚重的文化内涵;其不......
自南齐谢赫提出“应物象形”论到北宋苏轼提出“随物赋形”论,说明南朝至宋代绘画艺术起源论由物本转向心本,艺术创作原则由写实转......
塞尚在他的绘画作品中,所表现的是真正的自然,是一种广大而深厚的精神自由,他以一种感召般的自由挥洒,追求永恒的自然.通过解析塞......
法国生命哲学的代表人物,柏格森将广义的生命统一在进化过程中,以"绵延"为核心概念来支撑其生命哲学中的独特创造性进化观.柏格森......
王清州作品《华盖》。 近日，画家王清州先生个人作品展览在莫干山路M50艺术区ArtMeng空间举办。作为一名70后中国画艺术家，王清州......
中国画中常以原色为基本色，设色要单纯，色调要有倾向性，不能红一块，绿一块，没有主调。但单纯中也要讲变化，冷调中适当加少量暖色，“万绿丛......
《撕出来的艺术》是北京市教育学会“十二五”教育科研2011年度立项课题《儿童瓦楞纸板画教学研究》的内容，也是我校美术校本课程内......
摘要：写作，其本质便是一种通过对此前自我生命的积累、挖掘以及激活之后的深度思考，而后再将之以文字的形式表达出来的艺术。因此，初中......
摘 要： 菲利普·福瑞诺（1752—1832）是美国独立革命后最杰出的诗人。在独立战争期间，弗瑞诺怀着强烈的爱国情怀和革命激情书写了很多具......
摘 要： 从塞尚的“和自然平行的结构”到康定斯基的“点线面”理论再到构成主义及风格派的抽象原理，现代主义艺术以“有意味的形式”......
在诗词教学中，教师应摈弃传统教学中逐词逐字机械理解诗词大意的做法，紧扣诗词作品中典型的景物、人物，引导学生在特征探究、情境再现......
2001年，人们在成都金沙村发现了一处规模宏大的古文化遗址——金沙遗址，这是继三星堆文明衰落后在成都平原崛起的又—个古蜀国中心都......
摘 要：从美术本身的内容和社会功能来看。小学美术课的学科性质应是多方面的，充分了解这一点。不仅关系到小学美术课程能否更好地为......
摘 要：让美术走进语文课堂，能够充实语文教学内容，促使学生调动身体感官功能去品味语文，让课堂更具趣味性。此外，美术绘画技能更应是小......
中国是诗的国度。古典诗歌是中华民族文化宝库中熠熠闪光的瑰宝，古诗对于陶冶青少年的高尚情操，培养青少年的审美情趣，鼓舞青少年奋发......
摘要：小学美术教学大纲指出:"通过美术教学,培养学生的观察能力,形象记忆能力,想象能力和创造能力."如何使学生在每一节美术课中......
摘要： 本文探讨了中国传统绘画写生的问题，从“凡数万本，方如其真”的观察方式、自然之趣的深层挖掘、借物寄情的精神追求等方面进行......
