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从理论到实践需要一个循序渐进的过程。对工科院校来说,全方位提升学生的实际动手能力,是教学所面临的重要课题。本文通过物理课程教学演示教具的设计制作,从理论到实践迈出了重要的一步。
对全面培养学生能力的一点探索
【摘 要】
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从理论到实践需要一个循序渐进的过程。对工科院校来说,全方位提升学生的实际动手能力,是教学所面临的重要课题。本文通过物理课程教学演示教具的设计制作,从理论到实践迈出
【机 构】
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上海交通大学,上海,200240
【出 处】
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2004全国高校非物理类专业物理教育学术研讨会
【发表日期】
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2004年7期
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