解决问题相关论文
估算是孩子小学阶段必不可少的一种能力,目前估算的"教与学"还存在着估算意识不强、估算能力落后的问题。因此,文章从教材、教师......
在新课标以及双减政策的实施下，对提升小学数学教学课程的质量尤为关注。数学作为逻辑性很强的教学课程，随着对学生综合能力提升意识......
近年来,我国对教育改革的关注度逐渐提升,改革过程中小学教学面临的要求逐渐提升。在基础教育阶段,数学是一门重要学科,同时也是很......
数学思维是数学教学最终指向，在实际教学中教师对学生思维培养应该分为两个方向：既要重视正向思维发展，也要关注逆向思维培养.文章以......
数学课堂教学中教师应当引导学生分析问题、理解问题、解决问题，通过解决数学问题能力的培育让学生积极主动地参与到数学知识的学习......
对于一年级的学生来说,解决问题看似简单,其实不然。通过研究典型错题,教师对教学效果进行系统分析,反思自己的教学设计与教学行为......
针对2019年河北省高考理综（全国Ⅰ卷）25题考生的答题情况,列出了该题的正确解法,并结合河北省考生的作答情况对考生运用能量观念解决......
解决问题贯穿在所有数学内容的学习之中,策略可以理解为解决问题的计策与谋略。感悟,是策略教学至关重要的一环。《解决问题的策略......
文章探讨了传统教学中教师解决问题教学实施的缺陷，在此基础上提出通过革新教学方式，构建出具有操作性的“解决问题策略”的教学策略......
在小学低年级数学教学中,"解决问题"的教学策略可以很好地引导学生对数学问题进行思考,培养学生认真审题、主动思考问题的良好习......
"解决问题"是小学数学高年级教学中的重难点部分,将思维导图应用在问题解决中能够将抽象问题变得更加直观,并且可以让学生将所学......
一年级的“解决问题”涉及加、减两种运算，教学难点是厘清数量关系。为了攻克难点，教师可以让学生用数学语言描述题意、动作演示数量......
历史和实践证明，我们党历经百年沧桑更加充满活力，其奥秘就在于始终坚持真理、修正错误，敢于直面问题，勇于自我革命。在新时代新征程上......
氨和铵盐是氮的重要化合物，氨的水溶性和铵盐易分解的性质是其重要的性质。在教学中，以一系列问题为主线，引导学生设计实验方案进行实......
帮助学生构建知识的基本模型，让学生更好地理解知识，并学以致用，是高中数学课堂教学需要达到的教学目标.本文基于构建理解知识的基本......
在《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，“两能”变为了“四能”，增加的“发现问题的能力”和“提出问题的能力”得到了一线教师的广......
随着教育改革的不断进行,培养学生的应用能力逐渐得到关注。在小学数学教学中,教师需要培养学生能够在相应的情境中提出问题、分析......
以苏科版数学教材“用一元二次方程解决问题（1）”为例，从模型回顾、模型建构、模型应用、总结提升四个教学环节阐述教学意图，分析教学......
随着新课程和素质教育的深化,培养学生正确的学习习惯,发展学生的主体性是现阶段教师最重要的教育内容之一。教师必须改变课堂,解......
现代教育理念力求落实核心素养，教师不但要教学生知其然，更要让学生知其所以然，进而学生才会有举一反三的能力，达到融会贯通、学以致用......
新课标背景下强调学生要具备运用所学知识解决问题的能力，优化解题策略有利于提高学生解题能力，对学生的思维发展至关重要。本文先提......
通过建构知识网络能提高学习效率、加深理解与引发深度学习。以沪教版“金属的冶炼与利用”复习为例，启发和引导学生自主建构知识网......
在小学阶段,数学是一门重要的基础课程,也是培养学生数学综合能力的主要平台。画图策略,顾名思义,是以画图为主的解题方法,将其实......
在以往的小学语文课堂教学中，教师提出的问题存在着数量较少、难度不当、类型单一等问题，有的教师对课堂提问不够重视，无法更好地发挥......
思维导图近些年来受到越来越多的关注,这是一种全新的思维模式与教学方法。数学作为一门抽象性的基础学科,老师可以在小学数学课堂......
2022年高考全国卷命题的基本原则和总体思路之一是突出服务“双减”工作。文章基于“双减”视角，对2022年高考全国甲卷理综化学试题......
新课改对小学数学解决问题教学提出了更高要求，要求教师立足于当前的教学实际，及时转变教学思维和理念，结合具体的数学问题采取行之有......
在小学数学学习中，分数的乘除法以及百分数解决问题是教学重点和难点。相关数据显示，对于单独分数乘法解决问题，学生的掌握情况很优秀......
初中数学的知识点相比小学数学来说比较抽象。在初中数学学习过程中,初中生常常会因为缺乏解决和发现问题的能力,而对数学学习缺乏......
民营企业在我国的经济快速增长中起到了重要作用，其发展也成了中国经济持续稳定增长和健康转型的重要要素。近年来，民间借贷违约现象......
随着新课改的不断深入,对于学生的学习方式不应只局限于对于知识的记忆、题目的练习,学校也不应再以考试成绩作为评价学生的唯一标......
二年级学生学习表内除法时，主要体会除法运算的含义，以及用除法运算解决简单的实际问题。学生经常出现“除法运算与其他运算混淆”“......
小学数学以研究数量关系为重点，逐步培养学生的数学综合能力，提升学生的数感，让学生在数学意识和数学思维的指导下，主动分析数与形之间......
通过对问题的数量关系的分析,找出问题的解题思路,对问题的解决具有十分重要的意义。在解题教学中,要使学生了解题中的基本数量关......
新课改背景下的小学数学教学，更看重对学生问题意识及解决问题能力的培养，要求教会学生用数学思维、数学知识解决现实问题，实现知识的......
小学低年级阶段，学生的数学思维没有完全形成体系，需要教师一步步引导学生。这时候教师如何培养学生解决问题的教学策略就显得十分重......
小学数学学习中找准、分析数量关系，是小学生获取信息之后立即形成分析实际问题、解决实际问题能力的基础，对小学生解决问题能力的发......
教育部颁布的《义务教育数学课程标准》（2022版），对小学阶段数学核心素养的内涵和表现提出了明确要求。如何培养和提升学生的数学核心......
目前我国新一轮的新课改,让小学的数学课发生了很大的变化,不仅仅是为了分数,更重要的是要保证他们的解题和思考的能力得到了极大......
新课程改革对初中信息科技课堂教学提出了更高的要求，如何提升学生的问题意识与解决问题的能力，培养具有创新精神和实践能力的高素质......
解决二次函数综合问题需要扎实的知识基础及对数学思想方法的灵活运用,是学生解题的难点。在中考复习教学时,运用认知心理学中"解......
在小学阶段,学生解决问题的能力是评价数学质量的重要指标。数学问题解决的教育策略对提高数学领域基础教育质量具有重要作用。数......
化学新课教学中经常存在强调知识本身，脱离生活实践的情况，学生无法将课堂所学与生活联系起来。本节课以小馄饨的汤料配方为切入点，围......
新课程改革对小学数学低段“解决问题”教学提出了相应的要求和目标，“解决问题”教学在小学数学学习中发挥着重要的作用，因此采用多......
解决问题是小学数学学习的重要组成部分,也是学生学习的难点。文章从运用画图帮助学生理清数学信息、丰富解题策略、验证问题答案......
在教育改革背景下,解决问题的能力成为小学生必须具备的能力之一,学生只有合理地借助数学知识解决问题,才能真正将数学知识转化为......
在初中阶段，数学学科逐渐变得复杂、多元化，对学生来说无疑是一个新的挑战，他们需要在原有的学习基础上调整自身的学习方法，进而不断地......
“6的乘法口诀”的学习是在学生掌握了“5以内的乘法口诀”的基础上进行的，此时学生已经有了编写乘法口诀的经验。因此，在教学中可以......
本文对一节高三导数应用课进行实录、反思,教师在课前备课时应从发展学生核心素养的角度出发,以学生视域解题,发现其解决问题过程......
