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数学知识的基础是数学概念，注重知识的“生长点”与“延伸点”就要对小学数学概念进行把握，而教师概念教学有利于帮助学生掌握概念。小学数学概念教学可以帮助学生将新旧知识联系起来，建立整体的知识网络，提高学生对数学学习的兴趣。
小学数学概念教学策略的有效策略研究
【摘 要】
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数学知识的基础是数学概念，注重知识的“生长点”与“延伸点”就要对小学数学概念进行把握，而教师概念教学有利于帮助学生掌握概念。小学数学概念教学可以帮助学生将新旧知识联系起来，建立整体的知识网络，提高学生对数学学习的兴趣。
【机 构】
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河北省沧州市吴桥县张家圈小学 甘肃省庆阳市宁县城关小学
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
【发表日期】
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2019年7期
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