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建构主义是一种关于知识和学习的理论,它与学习成效金字塔理论相互呼应,对翻转课堂教学具有重要的指导意义.本文根据相关理论研究与实践教学反馈,对《景观设计》课程混合式翻转课堂教学改革进行了分析总结,以期促进学生学习和课程教学效果提升.
建构主义视角下《景观设计》课程混合式翻转课堂教学探索
【摘 要】
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建构主义是一种关于知识和学习的理论,它与学习成效金字塔理论相互呼应,对翻转课堂教学具有重要的指导意义.本文根据相关理论研究与实践教学反馈,对《景观设计》课程混合式翻
【机 构】
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宁波大红鹰学院艺术与传媒学院
【出 处】
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2016宁波高等教育研究论坛
【发表日期】
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2016年期
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