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<正>设计意图:教师创设"长颈鹿"小区的故事情境,设置悬念,恰当地营造学生积极的心理氛围,有效激发学生学习新知的兴趣和愿望。一、创设对话情境、探索新知。1.课件演示并播放长颈鹿与小鸟对话的画面。
课题活动实践课——《长颈鹿和小鸟》教学设计
【摘 要】
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<正>设计意图:教师创设"长颈鹿"小区的故事情境,设置悬念,恰当地营造学生积极的心理氛围,有效激发学生学习新知的兴趣和愿望。一、创设对话情境、探索新知。1.课件演示并播放
【机 构】
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黑龙江省大庆市火炬小学;
【发表日期】
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2004年期
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