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由于幼儿的心智还不够完善,所以在学前教育阶段教师要加强对幼儿身心健康的培养。学前教育阶段是培养幼儿良好习惯和性格品质的重要时期,教师可以利用游戏教学对幼儿进行引导,以此来提高幼儿的综合能力。但随着城镇的发展和生活习惯的改变,这个阶段的孩子大多是在家长大的,这会对孩子的心理健康造成影响。
论游戏化教学在幼儿教育教学中的开展
【摘 要】
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由于幼儿的心智还不够完善,所以在学前教育阶段教师要加强对幼儿身心健康的培养。学前教育阶段是培养幼儿良好习惯和性格品质的重要时期,教师可以利用游戏教学对幼儿进行引导,以此来提高幼儿的综合能力。但随着城镇的发展和生活习惯的改变,这个阶段的孩子大多是在家长大的,这会对孩子的心理健康造成影响。
【出 处】
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教育教学国际学术论坛
【发表日期】
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2022年01期
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