历史漫画具有讽刺性、幽默性和哲理性等特点,它在一定程度上能反映和再现历史信息,是一种宝贵的视觉史料,是中学历史教学的一种直观教具和教学手段。随着历史漫画材料在教学中的运用,它的地位日趋显重,也出现了一些问题。本文主要从历史漫画的定义着手,介绍了历史漫画的特点,分析了历史课中漫画材料教学的现状与问题,探讨了历史课中漫画材料的类型和历史课中漫画材料教学的特点、功能与作用,针对历史漫画材料教学中经常出现的问题,分析了历史漫画材料教学应该遵循的原则和对历史教师提出的要求；着重介绍了历史漫画材料的来源途径与历史漫画材料的筛选；重点阐释了历史漫画材料的处理、解读方法和历史漫画在中学历史教学中的实际运用,包括历史漫画在教学过程中的运用和在教学评价中的运用。在教学过程中主要用于导入新课、突出重点、突破难点；在教学评价中主要用于漫画入题、漫画作业。当然,历史漫画材料教学只是一种教学方式,并不是万能的。