基层医疗机构医务人员职业现状及影响因素研究 ——以蚌山区为例

来源 :蚌埠医学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z5748259
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的以蚌埠市蚌山区基层医疗机构为研究现场,分析从事基本公共卫生服务的医务人员配置、工作满意度、医疗卫生知识水平、培训需求及其影响因素,为提升基层医务人员服务能力及制定优化政策提供参考。方法本研究采用整群抽样的方法选取蚌山区6个街道/乡镇作为研究现场,抽取156名从事基本公共卫生服务的基层医务人员作为调查对象,调查其一般人口学特征、教育和培训情况、工作满意度现状(选用明尼苏达短版式工作满意度量表(Minnesota Satisfaction Question,MSQ))、医疗卫生知识水平(采用自制的基层医务人员诊疗及卫生知识试卷测试得分)以及培训需求(包括临床知识、临床技能、基本公共卫生服务、中医药服务、急诊急救、流行病和卫生统计学、交流和沟通技巧、授课技能8项培训)情况。采用Epidata 3.1软件建立数据库,使用SPSS23.0软件对数据进行统计学分析,统计学分析方法包括卡方检验、t检验、方差分析、多元线性回归以及二分类Logistic回归方法。结果1.共调查156名基层医务人员,平均年龄为43.92±11.75岁,以女性(67.3%)、大专及以下学历(79.5%)、初级职称(57.7%)为主。城市与乡镇医务人员比较在工作年限、学历、专业、所在单位有无培训计划、培训措施及成效等方面的人员构成差异均有统计学意义(P<0.05)。2.基层医务人员工作满意度平均得分为3.31±1.01,满意度得分在城乡、年龄、工作年限、学历、职称、管理职务、医学教育时间、培训方式、医师培训计划等方面有统计学差异(P<0.05)。3.基层医务人员医疗卫生知识水平测试总体平均分为64.06±16.82,总体及格率为55.8%。村卫生室人员得分高于社区卫生服务站(β=9.15,95%CI:3.57~14.72),大专学历、本科及以上学历人员的得分均高于高中及中专学历人员(β=10.17,95%CI:6.48~13.86)(β=26.73,95%CI:21.59~31.86),其他专业人员的得分低于临床医学专业人员(β=-22.99,95%CI:-27.58~-18.39)。4.基层医务人员临床技能培训需求率最高为84.0%,其它培训需求率依次为基本公共卫生服务(73.1%)、临床知识(67.9%)、交流和沟通技巧(65.4%)、急诊急救(64.1%)、中医药服务(55.8%)、流行病与卫生统计学(35.9%)、授课技能(25.0%)。结论蚌山区现有基层医务人员医学教育和培训水平不足,工作满意度一般,医疗卫生知识水平有待提升,基层医务人员主要培训需求为临床技能、基本公共卫生服务、临床知识。
其他文献
地膜可提高植物种植效果,但降解不充分的地膜停留在土壤中则会对植物生长产生反向作用,基于此,开展PBAT型全生物降解地膜对植物产量及土壤理化性质的影响研究。对比生物降解地膜与普通地膜,通过研究地膜韧性、残膜特征、覆膜方式、灌水量与地膜降解速率间的因果关系,分析全生物降解地膜对棉花产量的影响。分别对全生物降解地膜、普通塑料薄膜和无覆盖地膜进行试验,研究不同地膜以及无地膜覆盖对棉花产量、土壤含水量以及土
高中思想政治新课程改革后,高中思想政治课堂打破了以讲授法为主的传统课堂教学模式,开启了以学生为课堂主体的活动型课堂教学模式。同时,更加注重对学生公共参与核心素养的培养。高中思想政治活动型课堂具有实践性和活动性兼具的特征,而这一特点与公共参与核心素养培育学生要主动实践和积极参与能力的要求不谋而合。这就使得活动型课堂成为培育学生公共参与核心素养的最佳选择,受到了高中思想政治教师的广泛关注。因此,运用高
<正>秦明接到报警赶到现场的时候,邓木和刘通吵得正凶,两个人鼻尖相对,离开仗只剩下一根头发丝的距离。“今天你不赔我车就别想离开这儿!”“你的车坏了,跟我有啥关系?我连陪你坐坐的时间都没有。”“要不是用了你的柴油,我的车能这样吗?”“你是自愿买的,又不是我强卖给你。”剑拔弩张!眼看两人就要动手,秦明到了,将愤愤不平的两人拉开,分别了解情况。
期刊
近几年,世界经济正处于高速增长阶段,生态环境与经济发展的冲突不断,性质恶劣的环境污染事件层出不穷。人与自然矛盾的日益突出,督促着人类将焦点从关注自身的发展前景,转移到人地关系、资源的合理利用以及环境保护问题上。顺应这一时代趋势,我国提出了可持续发展的口号。在追求可持续发展的时代,社会对企业提出了更多的要求,我国企业承担环保责任的外部压力与日俱增。与此同时,社会各界对环保事业的关注度逐渐提高,环境会
为比较分析不同类型地膜保温保墒、防控草害的效果及对大蒜生长发育的影响,作者以5种全生物降解地膜、1种强化耐候地膜、1种液体地膜、传统PE地膜为试验材料开展了比较试验。试验结果表明,全生物降解地膜2、全生物降解地膜3、全生物降解地膜4、强化耐候地膜和传统PE地膜处理,大蒜长势较好、产量较高,其中传统PE地膜处理大蒜的产量最高,但采收期破裂严重,不易回收,严重影响生态环境;各全生物降解地膜的降解速度快
中小企业的融资难题一直被人们所关注。进入二十一世纪以来,现代供应链金融逐渐兴起,已经形成了一个新型的投融资方式。公司能够进行商流、物流、信息化、资本流四流合一,基于交易过程实现投融资,并为破解我国投融资约束问题起到了重要作用。在供应链金融体系中,核心企业是业务开展的关键,将为中小企业提供金融服务,弥补中小企业在融资时的不足。而将传统制造业企业作为核心的供应链金融服务模式,将充分利用其本身数据资源优
以退为进、以小见大是小专题复习模式的两个重要环节,也是小专题复习策略的重要理论基础.小专题复习具有实施周期短、操作灵活性大等优势,有利于促进学生知识体系的建构和数学思维的生长.文章结合三个教学案例,阐述如何进行小专题复习.
为研究“双碳”背景下绿色信贷和碳权交易的协同效应能否提升电力市场效率,基于消费者剩余理论,以我国2012—2021年18个省份数据为样本,构建实证模型从整体和分区域角度检验协同效应的影响程度。结果发现:(1)绿色信贷和碳权交易的协同效应对电力市场效率提升产生促进作用;(2)东部与非东部地区绿色信贷和碳权交易的协同效应在对电力市场效率提升程度上存在区域性差异;(3)协同效应在经济发展水平、基础设施水
在充分调研贵州印江大石滑坡地质背景条件和岩土性质的基础上,遵循地质定性分析与定量分析结合的评价思路,采用模糊综合评价方法对大石滑坡的稳定性进行分析和评价。结合大石滑坡的基础地质条件,优选、优化评价因素。基于因素指标间客观内在规律和专家经验,采用层次分析法确定评价指标权重。在因素的评价过程中,为尽可能的避免人为主观作用的影响,通过类比喀斯特山区浅层滑坡的方法总结评价指标阈值范围:14个子因素中5个根
为了提高复习课堂的有效性,教师要用好教材,善于通过教材改编来揭示数学本质,巩固学生的“四基”,提升学生的思维品质.同时,在教学过程中,教师要坚持“以生为主”,关注学生的思维发展,暴露学生的思维形成,进而通过有效引导和点拨,帮助学生建构完善的认知体系,以此提升学生的数学学习品质,提高学生的数学学习能力.